SONDO, un levier d’autonomie pour tous les élèves

D’après les résultats de notre dernière mesure d’impact, SONDO ne se contente pas d’accompagner les élèves dans la lecture : elle améliore leur rapport à la lecture. Pour les élèves les plus en difficulté (élèves DYS, petits lecteurs, jeunes en décrochage ou élèves allophones) SONDO agit comme un levier sous différentes formes.

SONDO devient pour eux une porte d’entrée accessible vers des textes qu’ils n’auraient pas pu aborder autrement, que ce soit financièrement ou par difficulté de lecture. La technologie FROG, pensée pour l’inclusion de tous les profils d’élèves, leur permet d’accéder à des titres prescrits par les enseignants dans un format adapté. La lecture redevient donc possible et surtout agréable.

 

Un retour visible de la motivation et de la confiance

SONDO permet à certains élèves de retrouver la motivation de lire, et de gagner confiance. Le défi SONDO les aide notamment à progresser à leur rythme, sans stigmatisation. Dans les témoignages recueillis, de nombreux enseignants racontent combien certains élèves ont redécouvert leur potentiel grâce à SONDO :

“J'ai été voir les statistiques et j'ai vu qu'un élève en décrochage scolaire avait un temps de lecture de 6h41min, SONDO est donc un outil très utile.” Professeure Documentaliste 43

 

“SONDO permet de renforcer l'estime de soi de nos élèves. La participation au défi lecture et le fait qu'une équipe ait été première, ça a renforcé leur estime d'elles mêmes, alors qu'elles sont très réservées. J'ai vu des étoiles dans leurs yeux, et je les ai entendus un peu plus s'exprimer à l'oral.” Professeure documentaliste 70

Des effets concrets sur la lecture et au-delà

Les impacts se mesurent à plusieurs niveaux. Les élèves lisent davantage, ils lisent avec plus de plaisir, et surtout, ils lisent mieux. La compréhension s’améliore, l’implication dans les discussions consacrées aux livres aussi. Ce sont même certains élèves qui recommandent des titres ou sollicitent les enseignants pour commander des livres vus sur la plateforme.

“Les élèves ont lu sur SONDO le livre "Le rap des rats" et l'ont adoré et m'ont demandé de l'avoir au CDI, je l'ai donc acheté.” Professeure Documentaliste 43

Au-delà de la lecture, c’est la posture scolaire globale qui évolue : plus de participation en classe ou plus d’assurance à l’oral. 

Une estime de soi améliorée

L’un des effets les plus précieux relevés par les enseignants est l’impact sur l’estime de soi. En permettant à chaque élève de réussir une lecture, de relever un défi (comme le défi SONDO), SONDO renforce leur confiance. Cela vaut particulièrement pour les profils habituellement peu valorisés dans le système scolaire.

“Certains élèves, notamment des élèves dyslexiques, qui disaient en début d'année détester lire, se sont mis à la lecture via SONDO. Aujourd'hui, ils disent eux même qu'ils adorent lire et partager avec leurs camarades leurs lectures.” Professeure de lettres 43

Ce gain de confiance se voit : les élèves osent plus, participent davantage, et s’expriment avec fierté. Comme l’exprime une professeure documentaliste : « J’ai vu des étoiles dans leurs yeux. » 

 

Une lecture adaptée et une autonomie cultivée

L’un des signes les plus marquants de l’impact de SONDO est l’autonomie croissante des élèves. Ils s’approprient l’outil, naviguent librement dans le catalogue, lisent par curiosité, et développent un rapport personnel à la lecture. Cette autonomie est précieuse : elle marque le passage d’une lecture subie à une lecture choisie.

“Des élèves curieux, après avoir bien expliqué l'utilisation des ressources et l'accès à SONDO, s'en sont saisi de manière autonome. Plusieurs élèves m'ont rapporté le fait d'y aller par curiosité et de se laisser guider dans le catalogue.” Professeure de lettres 95

 

En réconciliant les élèves avec la lecture, SONDO agit comme un véritable levier pédagogique : elle redonne confiance, stimule l’envie d’apprendre et favorise l’égalité des chances.

👉 Consultez la mesure d’impact SONDO 2025 pour en savoir plus sur tous les effets de la bibliothèque numérique sur les élèves.

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